3 projets ont été mené au sein de l'école maternelle Erlanger à Paris, avec alternetivement des classes de moyen, grands et double niveau.
Projet chorégraphique pour les tout petits, Ecole Maternelle Erlanger, Paris (Novembre 2011, mars 2012, décembre 2013)
Articuler le geste dansé à la trace graphique, permet d'ouvrir les tout petits à une perception alternative de la danse. danser le dessin ou dessiner le danse permet ainsi aux jeunes enfants d'appréhender le geste graphique comme un outil de mémoire et de comprehension. Tout comme le geste dansé permet de participer à une approche de l'espace (le sien et celui des autres).